Õpetajate arvamused 5. a klassist

Klassijuhataja küsitles aineõpetajaid enne koosolekut ja sai teada järgmist.

Eesti keel-õp. Soosaar
Peamine probeleem on käitumises. Viimasel ajal on klass muutunud enesekesksemaks. Ootaks tõsisemat suhtumist töösse ja teineteise vastu võiksid õpilased viisakamad olla. Käitumisprobleemid puudutavad pigem poisse kui tütarlapsi. Samas ka tütarlapsed võiksid õppimises hoolsamad olla. Meeldib see, et kui õpilasi tabab motiveeritus, siis on nendega ääretult hea koostööd teha. Hea huumoriga lapsed. Ootaks rohkem eelpool mainitud koostööd.

Matemaatika-Õp. Jõeloo
5. a klass töötab tunnis kaasa ja kõik saavad matemaatikaga hakkama, kui nad kodus õpivad. Nõrgematel õpilastel tuleks rohkem kodus tööd teha ja tähelepanelik olla.

Saksa keel- õp. Orm
Klass on väga erineva teadmiste tasemega ja ka motiveeritus kaasa töötada on väga erinev. Viimasel ajal liiga palju käitumisprobleeme.

Inglise keel- Õp. Tankler
Õpilaste omavahelised suhted ja käitumine härib aega-ajalt õppimist. Poiste nõrk motiveeritus ja kõrvaliste asjadega tegelemine ei lase ka teistel korralikult tööd teha, mistõttu kannatab õppekvaliteet. Tüdrukud on enamasti positiivselt meelestatud ja motiveeritud.

Vene keel- õp. Melnikova
Klass üldiselt töötab tunnis. Kuna aine on esialgu raske, siis tuleb ka kodus õppida. Kui abi on tarvis, siis tuleb õpetajalt küsida.

Loodusõpetus- õp. Torkel
Kõige suuremaks probleemiks on käitumine, poiste oma rohkem, tüdrukutel vähema, aga siiski. Motiveeritus on poistel madalam, palju aega ja energiat kulub korralekutumiseks ja motiveerimiseks. Teiseks suureks probleemiks on õppevahendite unustamine, mis segab töötamist.
Teisest küljest vaadatuna, nad saavad hakkama, on lõbusad ja muidu toredad.

Klassijuhataja
Inglise keele puhul ootaks rohkem süvenmist teemasse ja teadlikumat keeleõppimist tunnis ja kodus, sest keelereeglid ja ka sõnad on muutunud raskemaks.
Ajaloo tund on meil enamsti tore ja õpilased töötavad, mõtlevad kaasa.

5.klassi lastevanematele

Teretulemast 5. a klassi blogisse.

Mõte blogi luua tekkis pärast lastevanemate koosolekut, sest soov jagada kuuldut ja räägitut ka nende vanematega, kes tulla ei saanud.

Psühholoog Lii Paabo soovitused käitumiseks varateismelisega
1) Vestelge oma teismelisega päevas rohkem kui kolme küsimuse piires:"Kuidas sul läks?", "Kas hindeid said?"; "Kas sul on õpitud?"
2) Kui laps jääb tundideks oma tuppa üksindusse või paugutab uksi, siis mõlemal juhul võib olla lapsel mingi mure, mida ta tahaks jagada.
3) Kui laps soovib rääkida, siis leidke selleks aeg, sest teisel ja kolmandal korral ta ei pruugi enam rääkida soovida ja hoiab mured enda teada.
4)Rääkige lapsega internetis peituvatest ohtudest ja hoidke silm peal, millega teie laps internetis tegeleb, milliseid lehti külastab, kuidas kommenteerib teiste tegevust jne.
5) Kui on tekkinud mure lapse pärast, siis ärge häbenege otsida abi spetsialistilt, sest üksi meist pole sündinud lapsevanem.